解决问题及方法
一、解决的主要问题
1.毕业生核心素养与中职学校教师专业要求不相适应，教学改革缺乏科学的标准引领。
2.现有课程体系和实践教学体系有待完善，专业课程体系还存在学科化倾向，忽视教学技能、班主任技能和专业实践技能培养，实践教学体系不够完善，职业教育教学特色不鲜明。
3.人才培养质量评价与培养目标一致性不强，标准尚不完善，教学质量评价实效不强。
二、解决问题的方法
1.对接中等职业学校专业课程师资客观需求，构建面向中职学校高质量发展需求的职技高师毕业生412核心素养体系，“三主体、三贯穿、一体两翼”模块化课程体系框架，强化a片无码思想意识、专业能力、师范能力、发展能力四方面综合素养。
2.强化“双师”能力，以学科专业能力、教师教育能力培养和融合为主线，构建校内实训、校外实习理实一体化实践教学模式，基于结果导向（OBE）的教学目标，对接产业技术发展和教师教育需求确定教学内容，深入开展教学内容和教学方法改革创新。
3.建构“三主体、1+2，六结合”毕业生整体性考核评价模式，即学校、企业、中职学校三元主体共同参与，学业考核+德育考核+就业考核多维评价，提高培养过程与培养目标的一致性和契合度。